Harro Dietrich Kähler
Fachhochschule Düsseldorf, Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften

Selbstevaluation - erstes Verständnis - Voraussetzungen - Chancen

Literatur

Beywl, W., Bestvater, H. 1998. Selbst-Evaluation in pädagogischen und sozialen Arbeitsfeldern. Ergänzung und Alternative zur Fremdevaluation. In: Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (Hrsg.): Qualitätssicherung durch Evaluation. S. 33-43. Remscheid: Eigenverlag.

Informationen zur SelbstEvalaution 1, 1996

Kähler, H.D. 1999. Berufliche Selbstevaluation. Die Kunst, sinnvolle Fragen zu stellen. In: Soziale Arbeit (3), 93-99.

König, J. 2000. Einführung in die Selbstevaluation. Ein Leitfaden zur Bewertung der Praxis Sozialer Arbeit. Freiburg: Lambertus. (Rezension)

Kromrey, H. 2001. Evaluation - ein vielschichtiges Konzept. In: Sozialwissenschaften und Berufspraxis 24 (2), 105-131

Meinhold, M. 1988. Intervention in der Sozialarbeit. In: G.Hörmann, F.Nestmann (Hrsg.): Handbuch der psychosozialen Intervention. S. 70-80. Opladen: Westdeutscher Verlag.

Meinhold, M. 3/1998. Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement in der Sozialen Arbeit. Freiburg: Lambertus.

Müller, B. 1993. Sozialpädagogisches Können. Kap.8: Was hat's gebracht? (Sozialpädagogische Evaluation). Freiburg: Lambertus.

Müller-Kohlenberg, H., Beywl, W. 2002. Überlegungen zu Standards der Selbstevaluation. Diskussionsstand vor der Jahrestagung Selbstevaluation am 15./16.3.2002 in Remscheid. Unveröfftl. Manuskript

Patton, M.Q. 1998. Die Entdeckung des Prozeßnutzens. Erwünschtes und unerwünschtes Lernen durch Evaluation. In: M.Heiner (Hrsg.): Experimentierende Evaluation. S. 55-66. Weinheim: Juventa.

Basisliteratur

Balzer, L., Frey, A., Nenniger, P. 1999. Was ist und wie funktioniert Evaluation? In: Empirische Pädagogik 13 (4), 393-413.

Beywl, W., Bestvater,H. 1998. Selbst-Evaluation in pädagogischen und sozialen Arbeitsfeldern. In: Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (Hrsg.): Qualitätssicherung durch Evaluation. S. 33-43. Remscheid: Selbstverlag.

Boeßenecker, K.-H. u.a. (Hrsg.) 2003. Qualitätskonzepte in der Sozialen Arbeit. Eine Orientierung für Ausbildung, Studium und Praxis. Weinheim: BeltzVotum. (Rezension)

Bundesministerium für Familie, senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.) 2002. QS Kompendium. Materialien zur Qualitätssicherung in der Kinder- und Jugendhilfe. CD-Rom. Bezug: broschuerenstelle@bmfsfj.bund.de

Burkard, Chr. 1999. Dos and Don'ts der Selbstevaluation. In: Radnitzky, E., Breinbauer, A. (Hrsg.): Der blick in den Spiegel. Texte zur Praxis von Selbstevaluation und Schulentwicklung, 203-225. Insbruck/Wien/München: Studienverlag.

Deutscher Berufsverband für Soziale Arbeit (DBSH) o.J. Qualitätskriterien des DBSH. Grundraster zur Beurteilung der Qualität in den Handlungsfeldern Sozialer Arbeit. (abrufbar unter http://www.dbsh.de/html/qualitaetskriterien.html)

Heil, K., Heiner, M., Feldmann, U. 2001. Evaluation sozialer Arbeit. Frankfurt: Eigenverlag des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge.

Herriger, N., Kähler, H. D. 2003. Erfolg in der Sozialen Arbeit.Gelingendes berufliches Handeln im Spiegel der Praxis. Bonn: socialnet Verlag. (siehe auch unter den Materialien von socialnet)

Kähler, H. D. 1999. Berufliche Selbstevaluation. Die Kunst, sinnvolle Fragen zu stellen. In: Soziale Arbeit (3), 93-99.

König, J. 2000. Einführung in die Selbstevaluation. Ein Leitfaden zur Bewertung der Praxis Sozialer Arbeit. Freiburg: Lambertus Verlag. (Rezension)

Kromrey, H. 2001. Evaluation - ein vielschichtiges Konzept. In: Sozialwissenschaften und Berufspraxis 24 (2), 105-131.
Meinhold, M. 1988. Intervention in der Sozialarbeit. In: G.Hörmann, F.Nestmann (Hrsg.): Handbuch der psychosozialen Intervention. S. 70-80. Opladen: Westdeutscher Verlag.

Meinhold, M. 3/1998. Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement in der Sozialen Arbeit. Freiburg: Lambertus.

Moser, H. 3/2003. Instrumentenkoffer für die Praxisforschung. Lambertus Verlag (Freiburg). (Rezension)

Müller, B. 1993. Sozialpädagogisches Können. Ein Lehrbuch zur multiperspektivischen Fallperspektive. 8. Kapitel “Was hat’s gebracht? Sozialpädagogische Evaluation”. Freiburg: Lambertus.

Patton, M. Q. 1998. Die Entwickung des Prozeßnutzens. Erwünschtes und unerwünschtes Lernen durch Evaluation. In: H. Heiner (Hrsg.): Experimentierende Evaluation. Ansätze zur Entwicklung lernender Organisationen. S. 55-66. Weinheim/München: Juventa.

Rehling, B. 2002. Selbstevaluation als Verfahren für Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung. In: Sozialmagazin 27 (3), 26-28

Reihl, D. 1994. Der Kundenpfad. In: Qualitätsmanagement in der Evangelischen Heimstiftung Pfalz.

Spiegel, H. v. 1994. Methodenset “Selbstevaluation”. In: M. Heiner u.a. (Hrsg.) Methodisches Handeln in der sozialen Arbeit. S. 270-287. Freiburg: Lambertus.

Spiegel, H. v. 2001. Leitfaden für Selbstevaluationsprojekte in 18 Arbeitsschritten. In: Heil, K., Heiner, M., Feldmann, U. 2001. Evaluation sozialer Arbeit. S. 59-91. Frankfurt: Eigenverlag des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge.

Stadt Dormagen (Hrsg.) 2001. Dormagener Qualitätskatalog der Jugendhilfe. Ein Modell kooperativer Qualitätsentwicklung. Opladen: Leske und Budrich. (Rezension)

Empfehlungen für eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Thema Evaluation:

Joint Committee on Standards for Educational Evaluation; J. R. Sanders (Hrsg.) 1999. Handbuch der Evaluationsstandards. Opladen: Leske + Budrich.

Patton, M. Q. Utilization focused evaluation. Thousand Oaks/London/New Delhi 3/1997.

Wottawa, H., Thierau, H. 3/2003. Lehrbuch Evaluation. Bern: Verlag Hans (Rezension)